Cabul, 4 de novembro de 2026 — No Afeganistão, 53% das crianças em idade de cursar o ensino primário estão fora do ensino formal, segundo relatório divulgado nesta quarta-feira pela Unesco e pelo Unicef. As duas organizações pedem mais investimento em professores e materiais didáticos e a restauração do acesso de meninas e mulheres a todos os níveis de ensino.
Matrículas crescem, mas acesso continua limitado
As escolas públicas de ensino primário tinham cerca de 6,6 milhões de alunos em 2025, aproximadamente 560 mil a mais que em 2022. O aumento, porém, ficou abaixo do ritmo de crescimento da população. Entre as crianças de 3 e 4 anos, menos de uma em cada cem participa de programas de educação infantil.
Desafios dentro da sala de aula
Uma avaliação com mais de 55 mil estudantes nas 34 províncias do país identificou dificuldades de aprendizagem. Menos da metade dos alunos do quarto ano atingiu o nível mínimo esperado em linguagem para o terceiro ano, e apenas um em cada quatro alcançou esse patamar em matemática.
As organizações também chamam atenção para a pressão sobre as escolas nas regiões que recebem famílias de volta ao país. Até setembro, cerca de 1,23 milhão de afegãos haviam retornado em 2026. Mais de 245 mil crianças desse grupo precisavam de apoio para estudar.
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Renan Rodrigues ●
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